Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

default

Образование

В посте про математику в школе возникло много споров о том, что же нужно в школе. Я уже писал о том, как вижу школу, но хорошее повтори.

На мой взгляд, корень почти всех зол в современной школе это институализация школы. Вот, сказал умное слово. Что же это значит? Это значит во-первых, подгребание школы под себя государственной машиной, и во-вторых, унификация школы, потому что только так и может работать национальная бюрократическая система. Можно ещё добавить профсоюзы учителей и отсутствие связи между вознаграждением учителей и результатами их работы, но это уже вишенка на торте и следствие первых двух проблем.

Для начала надо понять что мы вообще хотим от школы. Оказывается, все хотят разного. Вот так неожиданность!

Я бы разделил цели школы на три огромных потока. Внутри них есть много разных ручейков и течений, но это не столь важно для нашего обсуждения.

* Школа для бедных классов и проблемных детей должна, в первую очередь, вырвать их из тянущей вниз среды, чтобы прервать порочный круг бедности и/или преступности. Основная цель: дать им достаточно практических навыков для работы и вливания в общество. Их дети уже будут жить лучше.

* У среднего класса нет проблем со средой. Средний класс хочет успешной профессиональной карьеры. Для таких школа это первая ступенька перед университетом. Им школа нужна для навыков и умений, которые позволят им строить карьеру.

* Богатым не надо думать о карьере. У них забота о том как сохранить благосостояние семьи, как продолжить семейный бизнес, либо влиться в высшие эшелоны бизнеса, политики и быть достаточно подготовленным для этого. Поэтому школа делает упор на самостоятельность, умение ставить цели и добиваться их, умение нести ответственность за принятые решения.

* Отдельная категория: одарённые дети. Это штучный товар, их мало и им нужна возможность как можно раньше начать развивать свой талант с менторами. Тут нет никаких правил, это всё уникально и очень редко.

В каждой стране есть разные маргиналы, которые пишут о пороках современного всеобуча и том зле, который он приносит. Всеобуч медленно и верно разрушает культуру. Только после полного демонтажа системы современного образования можно говорить о каких-то надеждах на будущее. Но это случится ещё не скоро.
Mirrored from DreamWidth. Comments: comment count unavailable
default

Паноптикум для самых маленьких

Сегодня обратил внимание что в браузере на странице поиска Гугл мне подсовывает ссылку на Family Link. Это такой сервис для организации слежки и контроля за детьми. Кажется кто-то в Гугле посмотрел Black Mirror и воспринял это не как сатиру, а как руководство к действию.

Триада сервиса выглядит так:

* View their activity - показывается сколько времени ребёнок провёл с каждым приложением на своём телефоне

* Manage their apps - позволяет родителям блокировать, разрешать и скрывать приложения на телефоне ребёнка

* Feed their curiosity - это самый смешной (или грустный, кому как) пункт. Самим, мол, тяжело разобраться какие приложения подойдут ребёнку, поэтому можно поставить приложения рекомендованные лучшими собаководами учителями. Учителями, Карл!

Ну и там до кучи ещё фичеров: выставить лимит на время, которое ребёнок может провести с телефоном, залочить телефон полностью и следить за передвижениями ребёнка.

Прям так и представил себе как сидит любимый сынуля, тупит в интернетике и тут вдруг опа! выскакивает сообщение: "Ваше время истекло!". И такой добрый папаша подходит и говорит: ну что, сынок, пора провести время с семьёй.

Вот кому такой пиздец приходит в голову вообще? И ведь столько народа трудилось, придумывали, писали, тестировали.

Дайте мне другой глобус.

Mirrored from DreamWidth. Comments: comment count unavailable
default

Племя младое и знакомое?

Недавно в Сидней приезжала коллега из американского офиса в Сан-Франциско. После работы посидели за кружкой пива, поболтали за жизнь. Спрашиваю её, есть ли жизнь в Америке под Трампенфюрером? А она очень на демократов злая. Говорит что просрали все полимеры и теряют умеренные слои населения, включая молодёжь. Я спрашиваю, а как же все эти SJW's, погромы в Беркли перед выступлением Майло, пионерия и комсомолия? По опросам 70% миллениалов поддерживают социализм и т.д и т.п...

Передаю её рассказ своими словами но по смыслу точно.

Все эти битвы в универах это уходящее явление. Последние остатки безумных миллениалов доучиваются и всё, выходят из универа в большую жизнь, где всё неоднозначно. А на смену идёт тихое поколение Z, которое всех удивит. На первых курсах многих универов и колледжей поколение Z занимает позиции и даже учится давать отпор. Почему так? Потому что с ними перегнули палку с политкорректностью и прочей злободневной аджендой.

Если миллениалов индоктринировали профессора в универах, со взором горящим и серебрянным языком, то до поколения Z это всё докатилось когда они были в школах. А в школах известно что - тупые квадратноголовые училки стали им нести доброе и вечное ложками. Оттого у поколения Z кроме отторжения и цинизма ничего нет. Всю эту политкорректную тряхомудию они ненавидят, истеблишмент, который это вещает - презирают. Но пока молчат, потому что молодые и ещё не знают как и что сказать. Тем не менее, в некоторых универах уже начался backlash. На инициативы уходящих миллениалов младшие курсы отвечают своими комитетами и организациями, и универы всё чаще идут на попятный под их напором.

По её словам, поколение Z будут сплошь республиканцы и для демов они потеряны навсегда. И мы ещё ничего не видели, а как увидим, то будет поздно пить боржоми.

Я возражаю: но ведь миллениалы самая большая демографическая когорта, даже больше бумеров. Это будут новые бумеры на ближайшие лет 50, кто против них сможет выступить? Но она утверждает что миллениалов ещё жизнь пообломает, т.к. у них кроме долгов за душой нет ничего и перспектив тоже нет. А сзади напирают циники Z.

Вот такая взрывная смесь. Что из этого будет одному Господу Богу известно.

За что купил, за то и продаю.

P.S. Многие восприняли мой пост как благую весть. Вот, мол, наконец наша берёт. Но основной посыл моей собеседницы был в том что конфликт поколений - миллениалов и Z - будет особо непримиримый, к тому же он будет проходить на фоне хромающей экономики. Как оно всё разрулится в будущем можно только гадать.

Mirrored from DreamWidth. Comments: comment count unavailable
down under

Чувство локтя

Пока мы тут все спорим про антифу, памятники и safe space на кампусах, пришёл китайский лесник и всех разогнал: China consulate involved in Newcastle Uni Taiwan row. Короткий пересказ: препод в австралийском универе имел неосторожность показать студентам некую таблицу со статистикой где Тайвань и Гонк-Конг были указаны как независимые страны. Китайским студентам такое вольнодумство не понравилось. Китайскому консульству в Австралии тоже. Как конкретно консульство надавило на универ в заметке не говорится. Но наверное уж надавило, раз до газет долетело.

Особенно мне понравилась реакция одного студента: "Doesn't he know that having only one China is a political red line?". Это очень по-китайски. Те, кто живут в маленьких западных странах (типа Австралии, Канады и прочих шведов) уже давно знакомы с такой реакцией. Китайцы с континента часто ведут себя в таких странах как хозяева. При этом голова у многих весьма интересно устроена. Складывается ощущение что у них нет такого понятия как заграница. Везде Китай. От этого иногда возникают тёрки с полицией, местными властями, в бизнесе и т.д. Culture gap, как сейчас модно говорить.

Жаловаться некому, потому что эти самые мелкие западные страны давно выставили на продажу всё что могли и даже сверх того. Т.н. индустрия "образования", которая оборачивает десятки миллиардов долларов в год фактически представляет из себя не что иное, как фабрику по продаже виз и вида на жительство.

Универами это не ограничивается: Chinese Australians in supercars protest India on its 70th Independence day. Хотели identity politics? Будет identity politics откуда не ждали. Это вам не с белыми супремасистами из фейсбука воевать.

П.С. У бритишей похожие проблемы: China Looks at Western Universities and Smells Weakness.

П.П.С. Хороший документальный фильм, который я не устаю рекомендовать: Red Obsession (2013).

Mirrored from DreamWidth. Comments: comment count unavailable
default

EU ≠ Europe

В то время как греческая драма вступает в заключительную стадию, британский политик Dan Hannan выступил с хорошей лекцией в Голландии. Я уже давно слежу за Ханнаном. Если б я жил в Британии, то скорее всего голосовал бы за него или кого-то похожего. Во-первых, он силён в публичных выступлениях. В карман за словом не лезет, аргументы у него отскакивают от зубов. И я имею в виду аргументы, а не лозунги. Во-вторых, и это главное, его аргументы make sense. В целом он производит очень хорошее впечатление.

Один только недостаток - внешность подкачала. По нынешним временам политик с такой внешностью обречён на маргинальные голоса.

Его лекция в Голландии основана на этой статье: Nine myths about the EU. В лекции он затронул только 5 мифов, видимо откинув малозначащие и чтобы уложиться в формат.

Вот краткий конспект:
  1. EU is based on democracy.

  2. EU is a free trade area.

  3. EU bolsters internal trade and competition by creating a single market.

  4. EU is necessary in the networked world. EU allows its members to achieve collectively what they cannot achieve individually.

  5. EU is about peace in Europe.
Подробное развенчание можно посмотреть на видео:



Mirrored from DreamWidth.
default

Говорят, мы бяки, буки. Как выносит нас земля?

Недавно прочёл хорошую статью Томаса Совелла "When Fairness Is Unjust". Наверное по-русски её название будет что-то вроде "Когда справедливость неправа". В статье говорится о том как современная американская система образования поступает вроде бы как "по справедливости" с чёрным меньшинством (т.е., занижает требования детям из чёрных и бедных семей), но на самом деле оказывает этим самым детям медвежью услугу. В результате заниженных требований дети получают более худшее образование чем могли бы, и когда они выходят в большой мир, то из-за слабой подготовки проигрывают соревнование другим группам на рынке рабочей силы. Что естественно, ведёт к дальнейшему обнищанию нетрудовых негритянских слоёв населения.

Из этого американские либералы делают вывод что надо ещё шире вводить affirmative actions, квоты занятости для чёрных и в школе требовать от учеников ещё меньше, т.к. это травмирует детей. Томас Совелл не согласен с таким подходом. Он вспоминает свою учительницу которая за каждое ошибочно написанное слово задавала на дом переписать его 50 раз. В дополнение к обычному заданию, разумеется. Теперь, люди которые работают с ним и его бывшими одноклассниками удивляются как мало ошибок они делают на письме.

В связи с вышесказанным возникает совершенно макиавеллиевский план. Белый богатый класс должен проявить те самые хитрость и коварство, которые ему всё время приписывают. Они должны перестать бороться с щадящими формами обучения для меньшинств. А делать совершенно наоборот - требовать ещё более лёгких условий для них. Вообще отменить экзамены. Дипломы выдавать за посещение лекций. А для белых и богатых как раз ужесточить нормы. Ведь они и так располагают всеми ресурсами для обучения. У них и так много книжек дома и родители с высшим образованием. Значит всё должно быть fair. Белым богатым детям - дополнительную задачу на экзамене, а времени на 20% меньше. И домашних заданий побольше. У них дома и так наверняка компьютер стоит с быстрым интернетом. Пускай на своей шкуре чувствуют классовую справедливость!

Достаточно будет лишь 10-15 лет такой политики и белый богатый класс настолько прочно займёт все сколько-нибудь значимые позиции в экономике и культуре что о руководящей и направляющей роли республиканской партии можно будет очень долго совершенно не беспокоиться.